Hello bloggeros. Os voy a contar tres cositas.
1. Hace tiempo que vengo escuchando que existen unas clases al revés. Ummm, me encanta darle la vuelta a las cosas. Como soy maestra, el nombre flipped classrooms parecía idóneo para mí. La idea que yo tenía de ésto era que son los alumnos son los que tienen el protagonismo absoluto en las clases, guiados eso sí por el profe, y los chicos traían a clase información recabada por ellos mismos, según unas indicaciones. Luego lo exponían en clase, compartiendo sus descubrimientos con sus compañeros. Por último el profe ajustaba y o ampliaba los contenidos, dando forma al tema a tratar entre todos.
2. Ahora sé que no es exactamente así ; ). Sí que tienen que descubrir en casa los nuevos contenidos, pero a través del visionado de unos vídeos que el profe tiene preparados para cada tema. Al principio ellos no crean el contenido. Luego en clase, como se tiene información sobre conocimientos previos de los alumnos, dificultades que han podido encontrar, etc., se realizan actividades diseñadas en función de estos datos, para profundizar, practicar o resolver problemas que hayan podido surgir.
Y 3, que me ha sorprendido que este modelo pedagógico no es tan nuevo como yo pensaba, y cómo surgió gracias a la creatividad de dos profes queriendo ayudar a que un alumno enfermo no perdiera sus clases. ¡ Bravo por ellos !
